Lob, Belohnungen und Strafen

Lob, Belohnung, Strafen – braucht ein Kind das, um zu einem wertvollen Mitglied unserer Familie und unserer Gesellschaft zu werden? Wie funktionieren diese Maßnahmen, was machen sie mit dem Kind? Was können wir sagen statt „gut gemacht“ und was, wenn das Kind einfach nicht hören will? (15 min read)

Das Thema Belohnungen, Lob und Strafen hat mich persönlich sehr lange beschäftigt. Ich dachte früher, dass diese Mittel fester Bestandteil der Erziehung von Kindern sein müssen, dass Kinder ohne Belohnungen, Lob und Strafen nicht das lernen würden, was sie lernen sollen, dass sie nicht zu fähigen Mitgliedern der Gesellschaft heranwachsen könnten.

Zum Umdenken brachte mich schließlich ein Buch – „Liebe und Eigenständigkeit“ von Alfie Kohn – und die daraus resultierenden langen E-Mails, die ich mit Danielle Graf (vom Blog „Das gewünschteste Wunschkind“, den ich ja auch generell ständig empfehle, weil er mich so nachhaltig beeindruckt). Das Buch ist sehr wissenschaftlich geschrieben, was für mich spannend war. Ich habe ja kognitive Psychologie studiert und die Studien, von denen er schrieb – die kannte ich. Ich hatte sie nur nie auf Kinder bezogen.

Zum Verständnis: Unter „Lob“ fasse ich hier das „super“, „gut gemacht“ und ähnliches, das…